Descriptif de l’action :

Une classe de 23 élèves de CM1.
Cet atelier d’initiation à la création d’un spectacle de marionnettes sur le thème de la biodiversité génétique a permis aux élèves de joindre à l’apprentissage des sciences, un travail d‘écriture, d’expression artistique et de pratique théâtrale. A partir de la conférence d’introduction sur la biodiversité, réalisée par notre référent scientifique Gilles Macagno, les élèves ont pu appréhender les différentes phases de l’évolution pour réaliser en marionnette des bactéries, des dinosaures et des humains (tiges et marottes).
Ce projet pluridisciplinaire (sciences de la nature, arts plastique et théâtre) a permis aux enfants d’appréhender la complexité du vivant et de l’environnement par la transposition de la réalité scientifique en expression artistique, valorisée au final par 4 représentations théâtrales.

Il s’est agit aussi d’un projet de socialisation et de coopération au sein d’une classe de CM1 pour aborder ce 3^ème cycle scolaire dans la solidarité à travers la découverte des arts plastiques et du spectacle vivant.

Ses objectifs artistiques :

Découverte des différentes pratiques artistiques du théâtre de marionnettes (Formes, textures, mode de fabrication, d’articulation et de manipulation) et de la diversité culturelle de cette forme d’expression artistique.

Expérimenter différents modes de la création artistique propre aux arts de la marionnette : dessins, découpages, peintures, collages, volume, manipulation des personnages, transposition de la réalité à l’échelle miniaturisée, jeu théâtral, place dans l’espace et le groupe, écoute, rythme, musique, découverte de soi et des autres…

S’exprimer oralement et faire l’apprentissage de la diction, mémoriser un texte dialogué, et apprendre à jouer avec les marionnettes devant un public : intonation, articulation, intention donné au personnage, déplacement dans l’espace, éloignement et approche, précision.

Réaliser une œuvre individuelle incluse dans un travail collectif pour développer son sens de l’écoute dans le respect de soi et de l’autre.

Ses objectifs scientifiques :

Appréhender l’idée générale de la théorie de l’évolution selon Charles Dawin et ses différentes phases, depuis les bactéries jusqu’à l’espèce humaine.
Au programme :

Les origines de la vie au fond de l’océan à partir d’une cellule.

La notion de cellule

Les différentes espèces

La chaîne alimentaire et les écosystèmes

Les termes de diversité et de biodiversité

Le principe de l’hérédité et le mécanisme de la reproduction

L’acquisition de notions de connaissance sur l’existence des gènes.

Le déroulement du programme :

Un atelier scolaire annuel en 10 phases et 34 séances de 3h par ½ groupe. 2 intervenants à chaque séance, 1 animateur menuisier, 1 musicien et 1 comédienne pour les répétitions et les spectacles.

1°) L’apprentissage de quelques notions sur la biodiversité et les origines de la vie avec l’acquisition du vocabulaire approprié grâce à l’intervention de notre professeur de SVT référent. L’atelier s’est ouvert avec une conférence ludique accompagnée de dessins. Elle a permis aux élèves de faire connaissance avec les sciences de la vie et de la terre en remontant aux origines de la biodiversité.
2°) La découverte des arts de la marionnette :
Les élèves ont assisté à la représentation du spectacle « L’ébloui » de Joël Jouanneau au théâtre de l’Etoile du Nord à Paris 18^ème puis à la représentation de notre spectacle « Graines de scélérats ». Ces spectacles leur ont permis de découvrir une diversité d’approche du théâtre de marionnettes.
3°) Réflexions sur la biodiversité et recherche d’idées pour un scénario.
En s’inspirant de leur nouveau savoir, les élèves ont imaginé des scènes visuelles adaptées à notre propos. Cet échange d’idées fut le point de départ du travail d’écriture du spectacle sur la biodiversité. Le choix de la conférence-spectacle remporta l’adhésion de tous et le scénario a été écrit par notre professeur de SVT référent sur des idées développées avec les élèves.
4°) La création des marionnettes et des décors :
Découverte du modelage avec la terre. Apprentissage de la technique ancestrale japonaise du papier encollé sur la terre. Les marionnettes (tiges et marottes) ont été réalisées en papier selon cette méthode pour sa légèreté et sa simplicité. Le carton découpé a été utilisé pour les grandes formes.
5°) Manipulation des marionnettes et expression orale :
Apprendre à faire vivre son personnage, à l’habiter et à le jouer seul et avec les autres (travail d’improvisation et d’écoute). En développant l’esprit de la marionnette créée, les élèves ont pu lui donner corps par le mouvement, la voix et les mots.
6°) La mise en scène du spectacle « Les enfants de L.U.C.A. » :
La comédienne Charlotte Saliou a fait le lien avec les jeunes « apprentis marionnettistes » qui jouaient dans le castelet et elle devant. Notre pianiste Alvaro lombard a improvisé en direct les thèmes musicaux ou notes originales qui venaient ponctuer les moments clés du spectacle.
7°) Le carnet de bord et le reportage photos :
Durant tout le déroulement de cet atelier les élèves ont réalisé un carnet de bord dans lequel ils ont noté leurs réflexions et questionnements avec l’aide de leur professeur. Afin de pérenniser et de valoriser le travail effectué par les élèves et toute l’équipe, un reportage photographique a été réalisé par les animateurs de Ludilud tout au long de l’année, montrant les différentes étapes de ce grand projet artistique et pédagogique.
8°) L’exposition des carnets de bord et des photographies en grands formats a été présentée au public au Centre d’Animation René Binet Paris 18^ème en juin 2005.
9°) Le vernissage et la remise du livre de Gilles Macagno :
Notre référent scientifique a offert et dédicacé son livre : "Une Histoire de la vie, 4 milliards d’années" Editions Ellipses à chaque élève.
10°) Le spectacle « Les enfants de L.U.C.A. » :
Quatre représentations jouées par les élèves accompagnés de la comédienne Charlotte Saliou, de notre marionnettiste Eve Moreau et de notre pianiste Alvaro Lombard ont eu lieu en extérieur (Cours de l’O.P.A.C. 18^ème) et à l’école René Binet A.

Le spectacle a été programmé dans le cadre de la 1ère édition du festival « Sciences sur Seine » en 2005 (presse) et pendant la Semaine du Développement Durable.

Le spectacle :
Le professeur Noyau de l’université de Trou-les-Pommes, vient nous présenter ses dernières recherches extrêmement scientifiques, sur les origines de la biodiversité et l’originalité de notre diversité génétique. Illustrée par des marionnettes extrêmement artistiques, cette conférence inédite nous plonge dans le passé d’une vie vieille de quatre milliards d’années, pour en chambouler en trente minutes, quelques grands principes.

Gilles Macagno auteur et illustrateur de livres de sciences destinés aux enfants a écrit le scénario et les dialogues de ce spectacle à l’intention des élèves du projet et de l’école Binet.

Ce projet a été financé par :
La Mairie de Paris, la Mairie du 18^ème arrondissement, la Fondation de France, la Fondation Nicolas Hulot, le Rectorat d’Académie de Paris dans le cadre de la classe à P.A.C (classe à projet artistique et culturel).